Introducción al proyecto

Early flor garcia
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Comunicando juntos: Escuchando y expresándonos en comunidad"


Objetivo general del proyecto: Desarrollar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos de Preescolar 2º a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo específico (PDA): Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.


Problemática a atender en el proyecto: Falta de concentración y capacidad de escucha de los alumnos y alumnas.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Trabajaremos en colaboración con el docente de Educación Física, quien nos ayudará a desarrollar actividades que promuevan la concentración y la capacidad de escucha.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo general y específico.

  • Diálogo en comunidad sobre la importancia de escuchar y esperar el turno para hablar.

  • Actividad grupal: Juego de palabras cruzadas con palabras relacionadas a la comunicación.

  • Actividad física: Juego de "Silencio Mágico", donde los alumnos deberán estar en completo silencio y prestar atención a las instrucciones del profesor de Educación Física.


Sesión 2: Descubriendo nuestras emociones (45 minutos)



  • Conversación en comunidad sobre las diferentes emociones y cómo se expresan.

  • Actividad grupal: Creación de un mural de emociones, donde los alumnos dibujarán y pegarán imágenes que representen diferentes emociones.

  • Actividad física: Juego de "Imita la emoción", donde los alumnos deberán imitar las expresiones faciales y corporales de diferentes emociones.


Sesión 3: Compartiendo nuestros gustos