La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la identificación de una situación problemática en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de Inclusión: Se debe garantizar la participación de todos los estudiantes, incluyendo aquellos con necesidades especiales o discapacidades.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diversas situaciones problemáticas que puedan existir en la comunidad.


• Promover la participación de todos los estudiantes, respetando sus opiniones y fomentando el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática de la comunidad.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre la situación asignada y analice sus posibles causas y consecuencias.


• Orientar a los estudiantes para que utilicen el pensamiento crítico y propongan diversas formas creativas de resolver la situación problemática, por ejemplo, a través de un cuento.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación y análisis.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente su propuesta creativa para resolver la situación problemática.


• Fomentar la participa