Reconocimiento de los alumnos del colegio Juan Bosco sobre la pérdida de interés en las costumbres y tradiciones debido a la influencia de la mercadotecnia extranjera.
Yaris Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Participación en debates sobre temas de interés común
Tema: Reconocimiento de los alumnos del colegio Juan Bosco sobre la pérdida de interés en las costumbres y tradiciones debido a la influencia de la mercadotecnia extranjera.
Objetivo PDA: Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen y es necesario sustentar las propias.
Metodología: Proyecto Comunitario
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones más representativas de la comunidad.
- Lectura del cuento "El valor de las tradiciones" y discusión en grupo sobre las enseñanzas que transmite.
Sesión 2 (45 minutos):
- División de los alumnos en grupos para investigar y recopilar información sobre la mercadotecnia extranjera y su influencia en las costumbres y tradiciones locales.
- Elaboración de un mapa conceptual en papel o en línea sobre las principales conclusiones de cada grupo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Organización de un debate en el aula, donde los alumnos expondrán sus opiniones sobre la influencia de la mercadotecnia extranjera en las costumbres y tradiciones locales.
- Cada alumno deberá sustentar su opinión con argumentos y ejemplos.
- El docente moderará el debate y fomentará la participación equitativa de todos los alumnos.
Sesión 4 (45 minutos):
- Realización de una actividad de escritura individual, donde los alumnos redactarán un ensayo corto en el que expondrán su postura sobre el tema y sustentarán su opinión con argumentos.
- Los alumnos podrán utilizar la información recopilada en la investigación previa.
Sesión 5 (45 minutos