Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La mayoría de los alumnos presentan rezago educativo y/o condiciones para el aprendizaje

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


• Pregunta motivadora: ¿Cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse afectan nuestro bienestar personal y social?


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Introducción al aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste y cómo se relaciona con el tema de la clase.


• Actividad de servicio: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de realizar una encuesta entre sus compañeros para identificar distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Posteriormente, analizar los resultados y hacer una reflexión en grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal: Comentar los resultados de la encuesta y discutir sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que identificaron.


• Tarea: Investigar sobre ejemplos de situaciones en las que la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse haya tenido un impacto positivo o negat