Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, podrán utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Dificultades en la lectoescritura: A lo largo del proyecto, se atenderá a las dificultades en la lectoescritura de los alumnos, brindándoles apoyo y refuerzo en el aprendizaje.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto y reflexión sobre la importancia de escribir el nombre propio (15 minutos)

• Introducción del proyecto y su importancia en la vida diaria.


• Discusión en grupo sobre la importancia de escribir el nombre propio.


• Reflexión individual sobre por qué es importante escribir el nombre propio.

Sesión 2: Aprendiendo a escribir el nombre (20 minutos)

• Presentación de los diferentes nombres de los alumnos y discusión sobre las similitudes y diferencias.


• Explicación de las reglas básicas para escribir el nombre (mayúsculas, minúsculas, orden de las letras, etc.).


• Práctica individual de escritura del nombre propio.

Sesión 3: Comparando los nombres (20 minutos)

• Intercambio de los nombres escritos por los alumnos.


• Observación y comparación de los nombres de los compañeros.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los nombres.

Sesión 4: Uso del nombre propio en diferentes situaciones (25 minutos)

• Discusión sobre las diferentes situaciones en las que se puede utilizar el nombre propio (autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registro de asiste