Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de falta de conocimiento en acontecimientos históricos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los conocimientos previos que tienen acerca de los pueblos antiguos del mundo y el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Plantear el problema de la falta de conocimiento en acontecimientos históricos y su importancia para comprender el presente.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una región del mundo antiguo (Egipto, Mesopotamia, China, India, Grecia, Roma, entre otros).


• Cada grupo deberá investigar sobre el desarrollo político, social y económico de su región, así como las características de los estados feudales en Europa.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase, destacando las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura entre los pueblos antiguos y los estados feudales.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las relaciones identificadas por los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y el análisis intercultural.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer los acontecimientos históricos para comprender el presente.


• Asignar tareas para la sesión siguiente.

Sesión 2:

In