Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Los alumnos muestran dificultad para resolver problemas enfocados a la interculturalidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre problemas de la comunidad (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre problemas de la comunidad y su relación con la interculturalidad.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con problemas de la comunidad y la interculturalidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos identifiquen.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar a fondo sobre el problema asignado y recopilar información relevante.

Cierre:

• Los grupos compartirán la información recopilada y reflexionarán sobre la interculturalidad presente en cada problema.


• Realizar una discusión grupal sobre los problemas de la comunidad y la forma en que la interculturalidad influye en ellos.

Sesión 2: Conexión entre problemas de la comunidad y expresión artística (50 minutos)

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre problemas de la comunidad y la interculturalidad.


• Mostrar ejemplos de proyectos a