Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo: El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de apoyo de padres en casa

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y simularán una conversación en la que expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión sobre la importancia de escuchar y comprender las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de información sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de las personas de la comunidad.


• Elaboración de un mural con imágenes que representen las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Presentación del mural a la comunidad y promoción de la comunicación oral.

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de un cuento colectivo en el que se expresen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de dramatizaciones del cuento, fomentando la comunicación oral entre los alumnos.


• Reflexión sobre el valor de compartir nuestras experiencias y conocimientos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización de una actividad de debate en la que los alumnos intercambien puntos de vista sobre un tema