Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se incorporará el enfoque de pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación del proceso de indagación: Se evaluará la participación activa del alumno, su capacidad para formular preguntas y buscar información relevante para resolver la problemática planteada.


2. Mapa conceptual: El alumno deberá realizar un mapa conceptual que refleje la relación entre los contaminantes, su concentración y la degradación ambiental en la comunidad.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: Se les planteará a los alumnos la siguiente situación problemática: "En nuestra comunidad se ha evidenciado un aumento en la contaminación ambiental y se sospecha que esto está relacionado con el uso de productos y procesos químicos. ¿Cuáles podrían ser los contaminantes presentes y cómo podríamos medir su concentración?"


• Se generarán preguntas iniciales para promover la reflexión y el pensamiento crítico en los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les proporcionará material de apoyo (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre los contaminantes más comunes y los métodos para medir su concentra