Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos utilizando los signos de puntuación adecuados para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al concepto de textos informativos y su importancia en la comunicación. Explicar la relevancia de la comunidad en la adquisición de nuevos conocimientos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual en la comunidad. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Actividad principal: Formar equipos y asignar a cada uno un tema de interés comunitario. Los equipos deberán investigar y recopilar información relevante sobre el tema asignado.


• Cierre de la sesión: Cada equipo compartirá la información recopilada y se hará una reflexión sobre la importancia de compartir conocimientos en la comunidad.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Recordar la importancia de los signos de puntuación en la organización de ideas dentro de los párrafos.


• Actividad inicial: Realizar una breve práctica de uso de los signos de puntuación coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte. Los alumnos deberán identificar y corregir los errores en unas oraciones dadas.


• Actividad principal: Los equipos retomarán la información recopilada en la sesión anterior y comenzarán a redactar un texto informativo sobre su tema de interés comunitario. Se les recordará la importancia de utilizar los signos de puntuación adecuados para organizar las ideas dentro de los párrafos.


• Cierre de la sesión: Cada equipo com