Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.
Leyner Samaniego
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.
Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema y presentación del problema: "Los niños no conocen los problemas de diversidad de género y las reglas de inclusión".
- Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre el tema.
- Presentar estadísticas y datos sobre la violencia de género en México y el mundo.
- Plantear la pregunta problema: ¿Por qué es importante conocer y entender la violencia de género como un problema estructural?
Sesión 2:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles subtemas relacionados con la violencia de género (causas, consecuencias, roles de género, estereotipos, etc.).
- Pedir a los grupos que investiguen y preparen una presentación sobre su subtema.
- Realizar presentaciones en clase y fomentar la participación y el debate.
Sesión 3:
- Continuar con las presentaciones de los grupos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen casos reales de violencia de género y reflexionen sobre las causas y consecuencias.
- Fomentar el diálogo y la empatía entre los alumnos.
Sesión 4:
- Profundizar en el tema de la equidad de género como derecho.
- Presentar ejemplos de acciones y políticas que promueven la equidad de género en diferentes contextos.
- Realizar una actividad en la qu