Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo/PDA: Da seguimiento a las noticias de su interés en distintos medios de comunicación escrita e identifica las fuentes de las que proviene la información: testimonios, agencias de noticias, otros diarios y revistas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Uso excesivo de tecnología y malos hábitos de alimentación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al seguimiento crítico de noticias

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que existen.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Explicación de la importancia de realizar un seguimiento crítico de las noticias y la identificación de las fuentes de información.


• Identificación de las fuentes de información en una noticia seleccionada previamente.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, buscarán noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita y analizarán las fuentes de información.

Sesión 2:
Tema: Medios de comunicación y su influencia en la sociedad

• Actividad de inicio: Realizar una discusión en grupo sobre la influencia de los medios de comunicación en la sociedad.


• Presentación de diferentes ejemplos de noticias y discusión sobre la veracidad de la información.


• Actividad práctica: Los alumnos analizarán una noticia de su elección y realizarán una investigación para determinar la veracidad de la información y las posibles fuentes de la noticia.

Sesión 3:
Tema: Análisis de diferentes fuentes de información

• Actividad de inicio: Realiz