Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:
Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Breve explicación y ejemplos de los distintos recursos literarios (metáfora, metonimia, hipérbole, personificación, etc.).


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y ejemplifiquen los recursos literarios en textos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Trabajo en grupos para crear una lista colaborativa de recursos literarios y ejemplos relacionados con los tres ámbitos mencionados.

Cierre:

• Puesta en común de las listas de recursos literarios creadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar estos recursos para expresar emociones, sentimientos e ideas de manera más efectiva y creativa.


• Asignación de la tarea final: crear un texto libre utilizando los recursos literarios identificados.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea final asignada.


• Recordatorio del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Revisión de los textos libres cre