Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los estudiantes no se encuentran habituados en el análisis de textos, lo que ocasiona dificultad para la comprensión y lectura de textos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: se les proporcionará a los estudiantes un texto corto relacionado con la diversidad lingüística y se les harán preguntas para evaluar su comprensión del mismo.

   
   



2. Rubrica de análisis de texto: se evaluará la capacidad de los estudiantes para analizar un texto literario en términos de su contenido, estructura y lenguaje.

   
   

Sesión 1: Introducción al tema (Inicio)

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las diferentes lenguas que conocen y cómo se utilizan en su entorno.


• Mostrar un mapa mundial con las diferentes lenguas habladas en cada país y resaltar la diversidad lingüística de México y el mundo.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento o poema de un autor de otra cultura y discutir su contenido y mensaje.


• Realizar una actividad de análisis de texto en la que los estudiantes identifiquen elementos como el tema, personajes, conflictos, etc.


• Fomentar la participación de los estudiantes a través de preguntas y comentario