Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Plan de clase

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, y participa en debates en los que defiende su postura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema de los alimentos transgénicos para atender al problema planteado.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia del microscopio para el estudio de la unidad y diversidad de los seres vivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del microscopio y cómo creen que se relaciona con los seres vivos.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre el microscopio y su importancia en el estudio de la biología.


• Actividad práctica: Observación de muestras microscópicas en el laboratorio.


• Discusión en grupos pequeños sobre lo observado y su relación con la unidad y diversidad de los seres vivos.


• Puesta en común y síntesis grupal de los hallazgos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia del microscopio en el conocimiento de los seres vivos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema de investigación: Alimentos transgénicos.


• Planteamiento de preguntas relacionadas con los alimentos transgénicos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los alimentos trans