Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Problemas de lectoescritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la megadiversidad mexicana (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por megadiversidad.


• Presentación de información sobre la megadiversidad en México y su importancia.


• Actividad de lectura: Distribuir a los alumnos diferentes textos cortos relacionados con la megadiversidad mexicana y pedirles que los lean y subrayen información relevante.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un párrafo explicando qué es la megadiversidad mexicana y por qué es relevante.

Sesión 2: Relaciones ser humano-naturaleza y diversidad cultural (45 minutos)

• Repaso del tema de la megadiversidad mexicana.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre la relación entre el ser humano y la naturaleza en diferentes culturas mexicanas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo s