Introducción al tema y diferencias entre descripción y explicación

Patricia Soberanes
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diferencias entre descripción y explicación (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán las diferencias entre una descripción y una explicación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y contextualización del tema.

    • Presentación del problema a abordar: falta de habilidades para la comprensión y producción de textos explicativos.



  2. Actividad 1 (15 minutos):



    • Lectura en voz alta de un texto descriptivo.

    • Pregunta: ¿Qué información nos brinda este texto?

    • Discusión grupal sobre las características de una descripción.



  3. Actividad 2 (20 minutos):



    • Lectura en voz alta de un texto explicativo.

    • Pregunta: ¿Qué información nos brinda este texto?

    • Discusión grupal sobre las características de una explicación.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Resumen de las diferencias entre descripción y explicación.

    • Asignación de tarea: investigar ejemplos de textos descriptivos y explicativos para la próxima clase.




Sesión 2: Textos descriptivos vs. textos explicativos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos distinguirán entre un texto descriptivo y uno explicativo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Revisión de la tarea asignada.



  2. Actividad 1 (20 minutos):



    • Presentación de ejemplos de textos descriptivos y explicativos.

    • Análisis y discusión grupal sobre las características de cada tipo de texto.



  3. Actividad 2 (15 minutos):



    • Ejercicio práctico: los alumnos deberán identificar si un texto dado es descriptivo o explicativo.

    • Retroalimentación y corrección en grupo.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflex