Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno debe usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Hay una limitada comprensión del uso de los números en su vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestra vida cotidiana.


• Motivación: Juego de contar objetos en el salón de clases.


• Indagación: ¿Por qué crees que es importante conocer los números?


• Actividad: Realizar una lista de situaciones en las que utilizamos números en nuestra vida diaria.


• Reflexión y cierre: Compartir las respuestas y discutir la importancia de los números en nuestro entorno.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repaso de las situaciones en las que utilizamos números.


• Motivación: Juego de contar objetos en el patio de la escuela.


• Indagación: ¿Cómo podemos usar los números para resolver problemas en nuestro entorno?


• Actividad: Resolver problemas cotidianos utilizando números (por ejemplo, repartir galletas entre los compañeros).


• Reflexión y cierre: Compartir las soluciones y discutir cómo los números nos ayudaron a resolver los problemas.

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repaso de cómo los números nos ayudaron a resolver problemas.


• Motivación: Juego de identificar y escribir números en el salón de clases.


• Indagación: ¿Qué otros contextos socioculturales podemos explorar donde los números sean i