Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

leydi di
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Mantener a la escuela libre de violencia y acoso escolar.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Observación participante.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad rompehielos para conocerse entre los alumnos y generar un ambiente de confianza.


Desarrollo:



  • Introducción al tema: explicar qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.

  • Ejemplos prácticos: mostrar diferentes herramientas y su uso, como un martillo, un destornillador, una computadora, etc.

  • Ejercicio práctico: los alumnos deberán identificar en imágenes las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas situaciones.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas.

  • Retroalimentación y preguntas finales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del problema de la violencia y acoso escolar en la escuela.


Desarrollo:



  • Debate sobre la importancia de mantener un ambiente libre de violencia y acoso escola