Presentación del proyecto y análisis de textos explicativos
Patricia Soberanes
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º - Comprensión y producción de textos explicativos
Título del proyecto: Descubriendo el mundo a través de la lectura y la escritura
Objetivo:
- Los alumnos leerán distintos tipos de textos explicativos.
- Los alumnos reflexionarán sobre las características y funciones de los textos explicativos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del proyecto y análisis de textos explicativos (45 minutos)
- Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la comprensión y producción de textos explicativos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los textos explicativos.
- Mostrar ejemplos de distintos tipos de textos explicativos (expositivos, instruccionales, descriptivos, etc.).
- En parejas, los alumnos analizarán un texto explicativo y reflexionarán sobre sus características y funciones.
- Realizar una puesta en común para compartir las reflexiones de los alumnos.
Sesión 2: Investigación sobre un tema de interés (45 minutos)
- Los alumnos elegirán un tema de interés relacionado con alguna asignatura (ciencias naturales, historia, geografía, etc.).
- En grupos, los alumnos investigarán sobre el tema utilizando distintas fuentes de información (libros, internet, enciclopedias, etc.).
- Cada grupo deberá buscar y seleccionar textos explicativos relacionados con su tema.
- Los alumnos compartirán en clase sus hallazgos y comentarán las características y funciones de los textos explicativos encontrados.
Sesión 3: Elaboración de textos explicativos (45 minutos)
- En grupos, los alumnos deberán seleccionar uno de los textos explicativos encontrados en la investigación.
- Cada grupo de