Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿qué es un texto informativo? ¿para qué sirve?


• Introducción al proyecto comunitario: la importancia de estar informados sobre temas de interés colectivo


• Elaboración de una lista de temas de interés colectivo: problemas ambientales, situaciones sociales, eventos deportivos, etc.


• Elección de un tema de interés colectivo para investigar en grupos pequeños


• Asignación de tareas para realizar investigación sobre el tema elegido: búsqueda de información en libros, periódicos, internet, entrevistas, etc.

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de la información recopilada por cada grupo sobre el tema elegido


• Identificación de los aspectos más relevantes de la información


• Elaboración de un esquema de estructura para el texto informativo: introducción, desarrollo y conclusión


• Distribución de roles dentro de los grupos: escritor, investigador, diseñador gráfico, entre otros


• Inicio de la redacción del texto informativo utilizando la estructura previamente elaborada

Sesión 3 (45 minutos)

• Continuación de la redacción del texto informativo


• Revisión y corrección del texto por parte de los compañeros de grupo


• Edición y mejora del texto: uso de conectores, vocabulario adecuado, coherencia y cohesión textual


• Elaboración de una presentación visual para acompañar al texto informativo (puede ser en formato digital o en papel)


• Práctica de la presentación oral del te