Estilos de vida activos y saludables

eli rangel
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Los niños no tienen un estilo de vida saludable, comen alimentos procesados al igual que sus familias, problemas de desnutrición y sobrepeso.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Discusión sobre los hábitos alimenticios y sus consecuencias para la salud.

  • Actividad en grupos pequeños: investigación sobre alimentos saludables y no saludables.

  • Elaboración de un mural con los resultados de la investigación.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y del contenido del mural.

  • Presentación de la importancia de la actividad física para una vida saludable.

  • Actividad en parejas: creación de una rutina de ejercicios para realizar en casa.

  • Práctica de la rutina de ejercicios en el aula.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y de las rutinas de ejercicios creadas.

  • Presentación de ejemplos de juegos y actividades lúdicas que fomenten la actividad física.

  • Actividad en grupos pequeños: creación de juegos y actividades lúdicas para promover la actividad física.

  • Práctica de los juegos y actividades lúdicas en el aula.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior y de los juegos y actividades lúdicas creadas.

  • Presentación de la importancia de una alimentación balanceada.

  • Actividad en parejas: creación de un menú saludable para el desayuno, almuerzo y cena.

  • Elaboración de un collage con imágenes de alimentos sa