Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Yare Villanueva
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para mantener la atención, dificultad para seguir instrucciones y alumnos con diferentes discapacidades.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de movernos en distintos espacios".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "El juego de los movimientos" (10 minutos)



      • Exploración del espacio: caminar, correr, saltar, gatear, etc.

      • Desarrollo de la lateralidad: movimientos hacia la derecha y hacia la izquierda.

      • Juego de imitación de movimientos propuestos por el docente.



    • Actividad 2: "Descubriendo nuevos movimientos" (15 minutos)



      • Propuesta de diferentes formas de moverse: reptar como una serpiente, saltar como un canguro, volar como un ave, etc.

      • Realización de los movimientos propuestos por los alumnos.

      • Fomento de la creatividad y la imaginación.



    • Actividad 3: "Movimiento en diferentes espacios" (5 minutos)



      • Conversación sobre los diferentes espacios en los que se pueden mover: escuela, casa, comunidad.

      • Reflexión sobre las distintas velocidades y direcciones de movimiento en cada espacio.





  3. Cierre (10 minutos):