Identificación y diferenciación de propiedades extensivas e intensivas en sustancias y materiales cotidianos.

Ana paula Sanchez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Identificación y diferenciación de propiedades extensivas e intensivas en sustancias y materiales cotidianos.


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico e igualdad de género.


Problemática a abordar: ¿Cómo identificar y diferenciar las propiedades intensivas y extensivas de las sustancias para caracterizar sustancias de la vida?


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué características tiene la materia que nos rodea?

  • Motivar a los alumnos para que planteen hipótesis sobre las propiedades de la materia.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas para identificar propiedades de la materia. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Introducir el concepto de propiedades extensivas e intensivas de las sustancias, explicando cada una de ellas.

  • Mostrar ejemplos prácticos de cada tipo de propiedad y su aplicación en la vida cotidiana.

  • Realizar experimentos sencillos para identificar y medir algunas propiedades de sustancias y materiales.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las propiedades identificadas y la importancia de utilizar instrumentos de medición para caracterizar sustancias y materiales.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de sustancias y materiales con propiedades extensivas e intensivas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar los conceptos de propiedades extensivas e intensivas, a partir de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una bre