Introducción y sensibilización

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje:
Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos aún no saben leer y escribir.

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización

• Presentar el tema de la clase: la importancia de escribir nuestros nombres y apellidos.


• Realizar una actividad de sensibilización donde los alumnos compartan sus nombres y apellidos, el significado y origen de los mismos.


• Fomentar la valoración de la diversidad cultural y la igualdad de género al mostrar diferentes tipos de nombres y apellidos de diferentes culturas y géneros.

Sesión 2: Investigación y recopilación de nombres y apellidos

• Organizar una actividad de investigación en la comunidad, donde los alumnos recojan nombres y apellidos de personas de su entorno (familiares, profesores, compañeros, vecinos, etc.).


• Utilizar entrevistas, encuestas u otros métodos para recopilar la información.


• Fomentar el respeto y la escucha activa durante la investigación.

Sesión 3: Clasificación y análisis de nombres y apellidos

• Organizar los nombres y apellidos recopilados en diferentes categorías (familiares, profesores, compañeros, etc.).


• Realizar un análisis de los nombres y apellidos recopilados, identificando similitudes y diferencias.


• Promover la reflexión sobre la relevancia de los nombres y apellidos en la identidad personal y