La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: 3º de secundaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de diferentes lenguas en la comunidad.


• Introducir el concepto de variantes lingüísticas y su relación con la riqueza cultural.


• Actividad: Los alumnos deben entrevistar a miembros de su comunidad para identificar las diferentes lenguas que se utilizan en ella.

Sesión 2:

• Revisar las respuestas obtenidas en la actividad anterior.


• Presentar ejemplos de variantes lingüísticas del español.


• Actividad: Los alumnos deben crear un mapa lingüístico de su comunidad, identificando las diferentes lenguas que se utilizan en ella y las variantes del español.

Sesión 3:

• Realizar una investigación sobre la historia y origen de alguna de las lenguas identificadas en la comunidad.


• Presentar la investigación en forma de exposición o cartel.


• Actividad: Los alumnos deben realizar una comparación entre la lengua investigada y el español estándar, destacando las diferencias y similitudes.

Sesión 4:

• Analizar la importancia de la diversidad lingüística en el ámbito familiar, escolar y comunitario.


• Discutir las ventajas de ser bilingüe o multilingüe.


• Actividad: Los alumnos deben escribir un ensayo argumentativo en el que expongan su opinión sobre la diversidad de lenguas y su importancia cultural.

Sesión 5:

• Presentar una ac