Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

oscar manuel bautista
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Tema: Cálculo de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo PDA: Los alumnos serán capaces de calcular potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Atención al problema interdisciplinar: Definir los elementos de una raíz mediante métodos o procedimientos para obtener una aproximación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre potencias y raíces cuadradas y cómo se utilizan en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar y discusión sobre la importancia de obtener una aproximación de una raíz.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación de qué es una potencia y cómo se calcula utilizando exponentes enteros.

  • Resolución de ejercicios prácticos utilizando la notación científica para representar las potencias.

  • Presentación de ejemplos de cómo se utilizan las potencias en situaciones reales (por ejemplo, en la física o la economía).


Sesión 2:



  • Introducción a la definición de raíz cuadrada y su relación con las potencias.

  • Realización de ejercicios prácticos para calcular raíces cuadradas utilizando métodos o procedimientos para obtener una aproximación.

  • Discusión sobre la importancia de las raíces cuadradas en la geometría y otras áreas.


Fase 3: Cierre


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Resolución de problemas o situaciones reales que