Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables.

karen mendoza
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables.


Objetivo: Los estudiantes representarán algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcularán el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Fase 1 - Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos y en la vida cotidiana.

  • Realizar preguntas a los estudiantes para activar sus conocimientos previos sobre geometría y álgebra.

  • Mostrar una imagen de un cuerpo geométrico y pedir a los alumnos que describan sus características.


Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles materiales como reglas, lápices, papel, etc.

  • Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el tema que involucre el uso de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Pedir a los estudiantes que realicen una investigación en sus grupos para encontrar la forma de representar algebraicamente el área o volumen de dicho cuerpo geométrico.

  • Los estudiantes deberán realizar cálculos y encontrar el valor de una variable en función de las otras que se presenten en el problema.

  • Los docentes deberán brindar apoyo y orientación a los estudiantes durante el proceso de investigación.


Fase 3 - Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los grupos que compartan sus resultados y presenten sus soluciones algebraicas.

  • Realizar una discusión en clase sobre los diferentes enfoques utilizados por los grupos y destacar los puntos clave para resolve