Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Objetivo: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación sobre la importancia de realizar actividad física para mantener una vida saludable.
   
   
   • Presentación del problema: No saben seguir un ritmo de canción lenta o rápida.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de seguir un ritmo al bailar o realizar actividades físicas.
   
   
   • Realización de juegos de movimiento al ritmo de diferentes canciones, donde los alumnos deberán seguir el ritmo y adaptar sus movimientos según la velocidad de la música.
   
   
   • Fomentar la participación y el respeto hacia las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de seguir un ritmo y adaptarse a diferentes velocidades al realizar actividades físicas.
   
   
   • Planteamiento de la tarea de servicio: Realizar una presentación de baile en un evento de la comunidad, donde los alumnos demuestren sus habilidades de movimiento y sigan el ritmo de diferentes canciones.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recuerdo de la sesión anterior y motivación hacia la tarea de servicio planteada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de diferentes actividades de movimiento que permitan a los alumnos explorar las posibilidades de movi