Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual crearán producciones gráficas dirigidas a diferentes personas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que contarán con la participación de una compañera que tiene TDA y que deberán adaptar las actividades para incluirla y brindarle apoyo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas en las que pueden utilizar producciones gráficas para establecer vínculos sociales. Registrar las ideas en un cartel y colgarlo en el aula.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una actividad de observación y análisis de diferentes producciones gráficas dirigidas a distintas destinatarias y destinatarios. Mostrar imágenes de cartas, tarjetas, afiches, carteleras, entre otros. Pedir a los alumnos que identifiquen el destinatario de cada una y que comenten sobre cómo creen que se utilizarían.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan objetos o imágenes que representen personas o cosas que les gustan o les interesan. En grupos, los alumnos crearán una producción gráfica para cada uno de estos objetos o imágenes, pensando en el destinatario adecuado y el propósito de la producción.