Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad

Gabriela Uribe
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad


Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad y la convivencia en la comunidad, promoviendo un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de respetar y valorar a las personas por su diversidad. Preguntar a los alumnos si saben qué significa la palabra diversidad y si han visto diferentes tipos de familias en su comunidad.



  2. Lectura de un cuento: Leer en voz alta un cuento que trate sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad. Después de la lectura, abrir un espacio de reflexión para que los estudiantes compartan sus ideas, emociones y preguntas sobre el cuento.



  3. Actividad de expresión: Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen a su familia o a una persona importante en su vida. Después, cada uno compartirá su dibujo con sus compañeros y explicará por qué esa persona es importante para ellos.




Sesión 2: Explorando nuestras emociones, gustos e identidad


Objetivo: Fomentar la comunicación entre los alumnos para que compartan información personal sobre sus gustos, emociones, familia e identidad.


Actividades:



  1. Juego de presentación: Realizar un juego en el que los alumnos se presenten entre sí y compartan una emoción que les genera hablar de sus gustos e intereses personales.



  2. Actividad de empatía: Proporcionar a cada alumno una ficha con diferentes emociones escritas y pedirles que elijan una y la representen a través de una expresión facial o corporal. Luego, los demás estudiantes deberán adivinar q