La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora, producción de textos y oralidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Reflexión sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el país.


• Actividad: Realización de un mapa de lenguas, identificando las lenguas habladas por los alumnos y sus familias.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas identificadas.

Sesión 2 - Análisis de la lengua española y su uso en diferentes contextos (45 minutos)

• Exploración de las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Actividad: Análisis de textos escritos y orales en diferentes contextos: familiar, escolar y comunitario.


• Reflexión sobre cómo se adapta la lengua española en cada contexto y qué efecto tiene en la comunicación.

Sesión 3 - Estrategias para mejorar la comprensión lectora (45 minutos)

• Identificación de las dificultades en la comprensión lectora y la producción de textos.


• Actividad: Realización de ejercicios de comprensión lectora, como la lectura de textos cortos y la respues