La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Discriminación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta orientadora: ¿Por qué es importante reconocer la diversidad de lenguas en nuestra sociedad?


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en México y el mundo.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura de fragmentos de obras literarias procedentes de distintas culturas que resalten la diversidad de lenguas.


• Reflexión grupal sobre las emociones y reflexiones que generan las lecturas.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que se pueden llevar a cabo para valorar y promover la diversidad lingüística en el entorno escolar y comunitario.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y elaborar un breve texto sobre su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y las tareas asignadas.


• Pregunta orientadora: ¿Qué podemos hacer para combatir la discriminación lingüística?

Desarrollo:

• Presentación de videos y testimonios de personas que han enfrentado la discriminación lingüística.


• Análisis y reflexión sobre la discriminación lingüística en diferentes contextos (familiar, escol