Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad para agrupar y realizar colecciones

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de estudio: "Los números y las colecciones".


• Explicar la importancia de contar y ordenar objetos en nuestra vida diaria.


• Plantear el problema interdisciplinar: "¿Por qué es importante saber agrupar y realizar colecciones?"

Exploración (20 minutos):

• Proponer a los alumnos situaciones cotidianas en las que tengan que contar y ordenar objetos (ejemplo: contar los lápices en su estuche, ordenar los juguetes por su tamaño, etc.).


• Observar y registrar las estrategias que utilizan los alumnos para realizar estas acciones.


• Realizar preguntas que fomenten el pensamiento crítico, como: "¿Por qué es importante contar y ordenar?", "¿Qué pasaría si no supiéramos agrupar objetos?"

Explicación (15 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes formas de representar las cantidades (ejemplo: dibujos, números, palabras, etc.).


• Explicar cómo se pueden leer y escribir las cantidades utilizando estas representaciones.


• Mostrar ejemplos de colecciones de hasta 5 elementos y realizar actividades de lectura y escritura de cantidades.

Práctica (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes colecciones de hasta 5 elementos.


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