Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: ¿Son capaces los alumnos de seguir el ritmo de una música lenta o rápida?

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludo y presentación de la clase. Explicación del tema a trabajar: posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

   
   



2. Actividad de calentamiento (10 minutos): Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

   
   



3. Juego de exploración (15 minutos): Colocar diferentes objetos en el aula y permitir que los alumnos exploren los diferentes movimientos que pueden realizar con ellos. Fomentar la creatividad y la experimentación.

   
   



4. Juego de seguimiento rítmico (15 minutos): Seleccionar una música lenta y otra rápida. Pedir a los alumnos que se desplacen por el espacio de acuerdo al ritmo de la música. Observar y registrar quiénes logran seguir el ritmo.

   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos): Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al seguir el ritmo de la música. Comentar los resultados de la actividad y enfatizar la importancia de adaptar los movimientos a diferentes ritmos.

   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la