Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Identificación de necesidades y logros en diferentes momentos de la historia personal para comparar cambios que inciden en el desarrollo de la autonomía y una mayor participación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Identificar las necesidades y logros que ha tenido en diferentes momentos de su historia, para comparar cambios que inciden en el desarrollo de la autonomía y una mayor participación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos)

• Realizar una breve actividad de motivación para introducir el tema. Por ejemplo, preguntar a los estudiantes sobre cuáles son sus logros más importantes hasta el momento.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos el concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las necesidades y logros que los alumnos han tenido en diferentes momentos de su vida.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un periodo de tiempo específico (infancia, etapa preescolar, primeros años de primaria, etc.) para que reflexionen sobre las necesidades y logros que tuvieron en ese momento.


• Cada grupo deberá presentar sus reflexiones al resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes momentos de la vida de los alumnos.


• Destacar la importancia de identificar necesidades y logros para el desarrollo de la autonomía y la participación.

Atender al problema: Los alumnos valorarán sus logros.

• Durante la sesión, los alumnos tendrán la oportunidad de identificar y valorar sus propios logros en cada etapa