Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Reflexiona sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Feria de la Salud

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y explicación del tema. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y el sentido de pertenencia en el arte. Introducción al problema de la Feria de la Salud y su relación con el tema.
Desarrollo: Investigación y selección de ejemplos de manifestaciones artísticas que fortalezcan la identidad y den sentido de pertenencia.
Cierre: Reflexión en grupo sobre los ejemplos encontrados y su relación con la interculturalidad crítica. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las tareas asignadas.
Desarrollo: Presentación de los ejemplos encontrados por cada alumno y discusión en grupo sobre su importancia y relevancia en la comunidad. Identificación de los elementos que fortalecen la identidad y el sentido de pertenencia en cada ejemplo.
Cierre: Elaboración de un mapa conceptual en grupos sobre las manifestaciones artísticas seleccionadas y su relación con la interculturalidad crítica.

Sesión 3:
Inicio: Revisión del mapa conceptual y repaso de los conceptos clave.
Desarrollo: Organización de grupos de trabajo para la elaboración de propuestas artísticas relacionadas con el tema de la feria de la salud. Cada grupo deberá seleccionar una manifestación artística y plantear c