Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultades en habilidades motrices, emocionales y de conteo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del cuerpo

• Inicio: Realizar una ronda de presentación en la que cada alumno diga su nombre y realice un movimiento con su cuerpo.


• Desarrollo: Realizar diferentes ejercicios de estiramientos y movimientos para explorar las posibilidades del cuerpo. Los alumnos podrán imitar movimientos de animales, estirarse como una planta, etc.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre los movimientos explorados y cómo se sintieron al realizarlos.

Sesión 2: Trabajo de equilibrio

• Inicio: Realizar una actividad de calentamiento con música en la que los alumnos puedan saltar y desplazarse por todo el espacio.


• Desarrollo: Realizar diferentes ejercicios de equilibrio, como sostenerse en un pie, hacer figuras con el cuerpo y mantener posturas estáticas durante unos segundos.


• Cierre: Realizar una ronda de retroalimentación en la que cada alumno comparta qué ejercicio de equilibrio le resultó más difícil y cómo se sintió al lograrlo.

Sesión 3: Movimientos sin desplazamiento

• Inicio: Realizar una actividad de juego simbólico en la que los alumnos representen diferentes roles y realicen movimientos específicos sin desplazarse.


• Desarrollo: Realizar diferentes ejercicios de movimientos sin desplazamiento, como girar sobre sí mismos, brincar en el mismo lugar, etc.


• Cierre: Realizar una activi