Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

YULENY GUADALUPE JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo: Promover los valores familiares para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia".

    • Explicar la importancia de las familias en la formación de los valores y en la resolución de conflictos.

    • Plantear el problema: "Carencia cultural y dificultad para respetar a los semejantes dentro de una sociedad".



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los valores familiares.

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un valor familiar específico.

    • Cada grupo deberá crear un cartel explicando el valor asignado y su importancia en la resolución de conflictos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Cada grupo presenta su cartel a la clase.

    • Reflexionar sobre la importancia de los valores familiares en la convivencia.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Repasar la sesión anterior y los valores familiares presentados por los grupos.

    • Plantear el problema: "Dificultad para respetar a los semejantes dentro de una sociedad debido a la transmisión generacional".



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Realizar una actividad de role-play donde los alumnos actúen diferentes situaciones de conflicto en el ámbito familiar.

    • Cada grupo deberá representar una situación y busca