Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del tema: explicar la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.


• Conversar sobre los nombres propios de los alumnos y su significado.


• Leer un cuento o historia que muestre la importancia de los nombres.


• Actividad individual: los alumnos escriben su nombre en una hoja de papel y lo decoran.

Sesión 2 (45 minutos): Comparación de nombres

• Presentar a los alumnos una lista con los nombres de todos los compañeros de clase.


• Realizar una actividad en parejas: cada alumno compara su nombre con el de su compañero y destacan las similitudes y diferencias.


• Plenario: los alumnos comparten las similitudes y diferencias que encontraron en sus nombres.

Sesión 3 (45 minutos): Uso del nombre en diferentes contextos

• Explicar a los alumnos la importancia de utilizar su nombre en diferentes situaciones, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, indicar la autoría de sus trabajos, etc.


• Actividad grupal: los alumnos realizan diferentes tarjetas o etiquetas con su nombre y las utilizan en diferentes contextos dentro del aula.


• Reflexión grupal: los alumnos comentan cómo se sintieron al utilizar su nombre en diferentes situaciones.

Sesión 4 (45 minutos): Practican