Introducción al álgebra

TANIS G.C.
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago educativo


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de motivación: los alumnos trabajarán en equipos para construir diferentes figuras geométricas con bloques de construcción y calcular su área y volumen.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas por los equipos para calcular el área y el volumen de las figuras.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exposición teórica sobre el concepto de variables y su relación con las figuras geométricas.

  • Actividad de investigación en grupos: los alumnos resolverán problemas propuestos que involucren el cálculo de áreas y volúmenes utilizando variables.

  • Discusión y análisis de los resultados obtenidos por los grupos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al álgebra: presentación de los conceptos fundamentales, como términos, coeficientes y exponentes.

  • Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón para calcular áreas y volúmenes utilizando álgebra.

  • Resolución de problemas aplicados en grupos.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad de aplicación individual: los alumnos resolverán una serie de ejercicios prácticos en sus cuadernos.

  • Corrección y análisis de los ejercicios en grupo.

  • Discusión sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana y en otras disciplinas.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Presentación de los instrum