Estudio de los números - Números ordinales
Verónica Gre
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números - Números ordinales
Tema: Estudio de los números - Números ordinales
Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Matemáticas y Lengua Española
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema "Números ordinales" a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo ordenarías a los animales de la granja según su tamaño?
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre cómo los alumnos creen que se pueden ordenar los objetos.
- Presentar la definición de números ordinales y ejemplos de uso.
- Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos ordenen objetos de la clase según su tamaño utilizando números ordinales.
Sesión 2:
- Revisar lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve recapitulación.
- Introducir el uso de números ordinales en español y en la lengua materna de los alumnos.
- Realizar actividades de práctica donde los alumnos ordenen objetos usando números ordinales en ambos idiomas.
- Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.
Sesión 3:
- Plantear un problema relacionado con la temática: ¿Cómo podemos organizar los libros de la biblioteca según su importancia?
- Realizar una investigación en grupos sobre cómo se organizan los libros en una biblioteca y cómo se utilizan los números ordinales.
- Presentar los resultados de la investigación en forma de posters o presentaciones.
Sesión 4:
- Realizar una actividad práctica do