Exposición sobre temas diversos
LEZAMA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Sesión 1:
Objetivo: Planificar una exposición sobre un tema de interés personal y elaborar materiales de apoyo.
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés de los alumnos.
- Cada alumno elige un tema para su exposición y lo planifica, considerando los puntos principales y la estructura.
- Los alumnos elaboran materiales de apoyo para su exposición, como imágenes, gráficos o videos.
Sesión 2:
Objetivo: Realizar apuntes para usar como guía durante la exposición y reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
Actividades:
- Revisar los apuntes realizados en la sesión anterior y brindar retroalimentación.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el discurso durante la exposición.
- Realizar ejercicios prácticos de identificación de sinónimos y antónimos en textos.
- Los alumnos actualizan y completan sus apuntes, teniendo en cuenta las reflexiones realizadas.
Sesión 3:
Objetivo: Mantener el interés del auditorio ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
Actividades:
- Observar y analizar ejemplos de presentaciones orales con diferentes niveles de volumen y expresión.
- Practicar técnicas de proyección de voz y uso de elementos paralingüísticos, como gestos, entonación y pausas.
- Los alumnos realizan ensayos de su presentación, prestando atención al volumen de su voz y el uso de elementos paralingüísticos.
- Se proporciona retroalimentación individualizada a cada alumno para mejorar su desempeño.
Sesión 4:
Objetivo: Responder dudas y atender inquietudes como presentador