Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Proyecto comunitario: Descubriendo nuestras tradiciones culturales a través de la música y la literatura

Objetivo (PDA): Escucha y/o lee cuentos de libros explorados, y, al finalizar, verifica las anticipaciones realizadas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Apreciación de canciones tradicionales

• Presentación del proyecto y de los objetivos.


• Introducción a las canciones tradicionales, su importancia y su relación con la cultura.


• Escucha de una canción tradicional con contenido relacionado a los cuentos.


• Conversación sobre lo escuchado y las expectativas de los alumnos sobre los cuentos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Apreciación de rondas infantiles

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Introducción a las rondas infantiles, su origen y su importancia cultural.


• Escucha de una ronda infantil relacionada con los cuentos.


• Conversación y reflexión sobre el contenido de la ronda y su relación con la literatura.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Apreciación de arrullos

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.


• Introducción a los arrullos, su función y su importancia en la cultura.


• Escucha de un arrullo relacionado con los cuentos.


• Conversación sobre los sentimientos que transmite el arrullo y su relación con la lectura y los cuentos.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Apreciación de cuentos

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.


• Presentación de diferentes cuentos y lectura en voz alta.


• Realización de actividades de comprensión lectora sobre los cuentos.


• Verificación de las anticipaciones realizad