La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos no logran reconocer la diversidad de culturas que hay en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos.


• Lectura en voz alta de un poema en una lengua indígena mexicana.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y su relación con la identidad cultural.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad.


• Elaboración de un mapa lingüístico de la comunidad, identificando las lenguas y su ubicación.


• Presentación de los resultados de la investigación y mapa lingüístico a toda la clase.


• Reflexión sobre la diversidad de lenguas presentes en la comunidad y su importancia para la convivencia.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o leyenda de una cultura diferente a la de los alumnos, que hable sobre la importancia de la diversidad cultural.


• Realización de una dramatización del cuento o leyenda.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las culturas representadas en el cuento y la cultura de los alumnos.

Sesión 4:

• Invitación a un hablante de una lengua indígena de la comunidad para que comparta su experiencia y su lengua con los alumnos.


• Realización de una entrevista al hablante de la leng