Investigando la diversidad lingüística en nuestra comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Investigando la diversidad lingüística en nuestra comunidad

Objetivo: Los alumnos emplearán, en forma oral y escrita, expresiones lingüísticas identificadas en su comunidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de la clase.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que existen en su comunidad y en el resto del país.
   c. Plantear el problema: ¿Cómo podemos investigar la diversidad lingüística en nuestra comunidad?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Formar equipos de trabajo y asignarles diferentes idiomas o dialectos de la comunidad.
   b. Cada equipo deberá investigar sobre el idioma asignado: su origen, características, palabras y expresiones comunes.
   c. Utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet o entrevistas a personas que hablen ese idioma.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
   b. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y la riqueza cultural que representa.
   c. Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer una expresión o palabra en un idioma distinto al español para compartir en clase.

   
   

Sesión 2: Valorando la diversidad lingüística en nuestro país

Objetivo: Los alumnos utilizarán expresiones lingüísticas identificadas en forma oral y escrita, demostrando el conocimiento adquirido sobre la diversidad lingüística del país.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repasar la tarea asignada en la sesión anterior: cada alumno compartirá la expresión o palabra en un idioma distinto al español que haya traído.
   b. Reflexionar