Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

MARIA DEL ROCIO LIZARRAGA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes, orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.


Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque de inclusión: Considerar las diversas habilidades y necesidades de los alumnos para adaptar las actividades y garantizar la participación de todos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Historia de la vida cotidiana" y explicar la importancia de estudiar los cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de viviendas antiguas y modernas y preguntar a los alumnos si notan alguna diferencia.

  • Planteamiento del problema: Plantear el problema principal relacionado al tema: ¿Cuáles son los cambios en la vida cotidiana en nuestra comunidad en relación a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes?

  • Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo, fomentando la diversidad en cada grupo.

  • Presentación de fuentes de información: Proporcionar a cada equipo diferentes fuentes de información (fotografías, testimonios, textos escritos, etc.) relacionadas con los cambios en la vida cotidiana en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Análisis de las fuentes: Cada equipo analizará las fuentes de información proporcionadas y discutirá los cambios observados en las viviendas, los trabajos y las áreas verdes en la comunidad.

  • Ela