El uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Plan de clase

Planeación de Clase: Obtención y Representación de Información en Matemáticas

Tema: El uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Objetivo: Los alumnos utilizarán tablas, gráficas de barras y circulares para analizar y representar información obtenida de una investigación, tarea o tema de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se integrarán elementos de otras asignaturas para abordar el problema de que los alumnos desconocen las diferentes maneras de graficar información.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la presentación oral de la gráfica: Se evaluará la claridad de la explicación, la correcta representación de los datos, la interpretación de los resultados y la capacidad de respuesta a preguntas relacionadas con la gráfica.

   
   



2. Cuestionario de comprensión: Se realizará al finalizar las cinco sesiones para evaluar la comprensión de los conceptos y habilidades adquiridas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo y la importancia de aprender a utilizar diferentes formas de representar información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de obtener y representar información.


• Plantear el problema de que los alumnos desconocen las diferentes maneras de graficar información y la importancia de aprender a hacerlo.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar el uso de tablas para organizar y registrar información.


• Iniciar una investigación sobre un tema de interés de los alumnos y solicitar que recojan datos relevantes y los organicen en una tab