Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera.

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Ausentismo escolar, bullying.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las experiencias y conocimientos previos de los alumnos relacionados con la circunferencia y sus propiedades.


3. Presentación de un video corto sobre la importancia de la matemática en la resolución de problemas cotidianos, incluyendo situaciones de bullying y ausentismo escolar.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entrega de una hoja de trabajo con problemas relacionados con el tema de la circunferencia y las rectas notables.


3. Los alumnos deberán discutir en sus grupos y buscar soluciones a los problemas, utilizando diferentes estrategias.


4. El profesor irá circulando por los grupos para apoyar y orientar a los alumnos en sus investigaciones.


5. Al finalizar la actividad, se realizará una puesta en común, donde cada grupo compartirá sus conclusiones y estrategias utilizadas.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y las posibles aplicaciones de las rectas notables en la vida cotidiana, incluyendo situaciones de bullying y ausentismo escolar.


2. Asignación de tareas para la sesión siguiente, que consistirá en la construcción de una maqueta de una circunferencia y sus rectas notables.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Recordatorio de las