Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Victor Hugo Hernández
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Biología


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Abordar el problema de la falta de interés de los padres de familia en la educación de sus hijos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas que conocen y sus efectos en el cuerpo humano.

  • Presentación del problema de la falta de interés de los padres de familia en la educación de sus hijos.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos sobre el sistema nervioso y endocrino.

  • Actividad de investigación en grupos sobre los efectos de las sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Uso de recursos multimedia y textos de apoyo para la investigación.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas.

  • Tarea: Realizar un dibujo o infografía que resuma los efectos del consumo de sustancias adictivas en el cuerpo humano.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea realizada.

  • Presentación de los dibujos o infografías de los alumnos.

  • Re